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このアイテムのアクセス数:
3,762
件
(
2024-10-06
07:01 集計
)
Permalink : https://doi.org/10.15002/00007601
Permalink : https://hdl.handle.net/10114/6784
閲覧可能ファイル
ファイル
フォーマット
サイズ
閲覧回数
説明
cd-gak08_mine,taz,ume
pdf
2.46 MB
2,839
論文情報
ファイル出力
アイテムタイプ
紀要論文
タイトル
大学生の時間の使い方の違いによる職業,学業,自己に対する意識の差異
その他のタイトル
Relationships between the use of time in daily life and the attitude of university students towards vocation, schoolwork, and self
著者
著者名
峰尾, 菜生子
e-Rad 研究者番号
50459963
著者名
田澤, 実
e-Rad 研究者番号
90366831
著者名
梅崎, 修
著者名
MINEO, Naoko
著者名
TAZAWA, Minoru
著者名
UMEZAKI, Osamu
言語
jpn
ISSN
13493051
DOI
https://doi.org/10.15002/00007601
出版者
法政大学キャリアデザイン学会
雑誌名
生涯学習とキャリアデザイン : 法政大学キャリアデザイン学会紀要 = Lifelong learning and career studies
巻
8
開始ページ
33
終了ページ
57
発行年
2011-02
著者版フラグ
Version of Record
抄録
This study aimed to investigate relationships between the use of time in daily life and the attitude of university students towards vocation, schoolwork, and self. The participants were 269 university freshmen (107 males, 161 females, and I unknown). They were asked how they spent their time in a day. Two or three groups were identified according to the time spent for each activity. Tests on the differences between the means revealed the following: (a) Considering the time spent for ‘studying at home’, ‘working part-time’, ‘playing with friends’, ‘sleeping’, and ‘doing other activities’, the students7 ‘awareness of personality’ was different. (b) Given the time spent for ‘working part-time’ and ‘playing with friends’, the students’ ‘views about one’s future career’ were different. (c) On the basis of the time spent for ‘studying at home’, the students’ ‘thoughts on the abilities that one expects to acquire through university life’ wee different. Thus, the results indicated that the use of time in daily life was related to one’s attitude towards vocation, schoolwork, and self.
資源タイプ
Article
書誌レコードID
AA11961965
インデックス
資料タイプ別
 > 
紀要
 > 
生涯学習とキャリアデザイン:法政大学キャリアデザイン学会紀要=Lifelong learning and career studies
110 キャリアデザイン学部・キャリアデザイン学研究科
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紀要
 > 
生涯学習とキャリアデザイン:法政大学キャリアデザイン学会紀要=Lifelong learning and career studies
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8
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