閲覧可能ファイル 

ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
sports_43_p87	pdf	1.61 MB	80

論文情報

ファイル出力

アイテムタイプ	紀要論文
タイトル	本学学生の初年次における体格・体力について : 2024年度　体力・形態測定の報告
その他のタイトル	Report of the physical fitness and morphometric tests in the freshman of Hosei University : 2024
著者	著者名 法政大学スポーツ研究センター調査・研究部
	著者名 Hosei University Sports Research Center: Survey Research Department
言語	jpn
ISSN	21879168
DOI	https://doi.org/10.15002/00031531
出版者	法政大学スポーツ研究センター
雑誌名	法政大学スポーツ研究センター紀要
	BULLETIN OF Sports Research Center, HOSEI UNIVERSITY
巻	43
開始ページ	87
終了ページ	98
発行年	2025-03-31
著者版フラグ	Version of Record
キーワード	形態
	体力
	身体活動
	COVID-19
	大学生
	Anthropometric
	physical fitness
	physical activity
	COVID-19
	college students
抄録	本学では，新入生を対象に昭和34年（1959年）から継続して体力・形態測定を実施し，これらの測定結果から，本学の学生の体力評価や青年期における体力水準の推移を検討してきた。今年度入学者の多くは，高等学校3年在籍中にCOVID-19拡大の影響を受けることなく部活動や体育などの身体活動を実施できていたと想定される。そこで本報告では，COVID-19拡大前の2017年度入学者およびCOVID-19拡大時の2022年度入学者と今年度入学者の体力・形態データの比較を行い，身体活動が体力・形態に与える影響を考察した。
	Since 1959, our university has systematically conducted annual assessments of physical fitness and anthropometric measurements among first-year students. These data have been utilized to evaluate studentsʼ physical fitness levels and to analyze longitudinal trends in physical fitness during adolescence. It is hypothesized that most students enrolling in the current fiscal year were able to engage in regular physical activities, such as participation in club sports and physical education classes, during their final year of high school, with minimal disruption caused by the COVID-19 pandemic. This study aimed to compare the physical fitness and anthropometry of students who enrolled prior to the pandemic (fiscal year 2017), during the pandemic (fiscal year 2022), and in the current fiscal year (fiscal year 2024). The findings indicate a potential association between increased physical activity and enhanced performance in muscle strength and agility.
資源タイプ	Article
書誌レコードID	AA12667908
インデックス	資料タイプ別 ＞ 紀要 ＞ 法政大学スポーツ研究センター紀要 (2014-)
	207 スポーツ研究センター (旧: 体育研究センター) ＞ 紀要 ＞ 法政大学スポーツ研究センター紀要 (2014-) ＞ 43

ホームへ戻る