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論文情報

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アイテムタイプ	紀要論文
タイトル	孤立する留学生のオンライン学習支援とソーシャルサポート : コロナ禍でのボランティア学生の取り組み
その他のタイトル	Online Social Support for Isolated International Students : Students’ Volunteer Activities During the COVID-19 Pandemic
著者	著者名 村田, 晶子
言語	jpn
ISSN	24362239
DOI	https://doi.org/10.50921/jlp.1.0_14
出版者	法政大学グローバル教育センター日本語教育プログラム
雑誌名	多文化社会と言語教育
	Multicultural Societies and Language Education
巻	1
開始ページ	14
終了ページ	29
発行年	2021-03-31
著者版フラグ	Version of Record
キーワード	ボランティア
	コロナ
	オンライン
	やさしい日本語
	ソーシャルサポート
抄録	新型コロナウイルス感染症の拡大により、2020年度の授業が対面からオンラインに移行し、人との接触機会が減少したことから、多くの学生が孤独やストレスを抱えた。とりわけ留学生の場合、日本でのネットワークが限られ、孤独や不安を感じていた人々が多く、人とつながり、日常の問題を相談できるようなサポートが必要とされた。 本稿で分析するコロナ禍で孤立する留学生たちの学習支援とオンラインサポートは、こうした状況を踏まえて始まったボランティア学生達の活動である。本稿ではコロナ禍におけるボランティア学生による留学生のソーシャルサポートを分析し、①やさしい日本語や英語を用いた来日の見守りと情報提供、②留学生の母語でのメンタルサポート、③留学生と日本社会とをつなぐ交流サポート、④進学サポート、⑤就活サポートなどの実態を明らかにし、また、支援活動を通じた参加者（ボランティア学生、留学生）の様々な学び合いを分析した。 最後に、こうしたボランティアのオンラインのソーシャルサポートの取り組みは、非常時のボランティア活動の新しい可能性を示すものであり、さらには、非常時のボランティアから、平時にも可能なソーシャルサポートにつながる可能性をもった取り組みであることを指摘し、ボランティア活動を深めるための教育プログラムとの連携の重要性についても指摘した。 本稿で分析するボランティア活動は、所属大学の2020年度の『自由を生き抜く実践知大賞』の大賞を受賞した、多文化教育科目の履修生たちの1年間の取り組みである。
資源タイプ	Article
インデックス	資料タイプ別 ＞ 紀要 ＞ 多文化社会と言語教育
	191 教養・学部・研究科共通 ＞ 紀要 ＞ 多文化社会と言語教育 ＞ 1

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