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mil_2_1_p70	pdf	1.66 MB	338

論文情報

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アイテムタイプ	紀要論文
タイトル	メディア情報リテラシーにおける協働学習の自己評価 : リーダーシップ、コミュニケーションスキル、シチズンシップの観点から
著者	著者名 村上, 郷子
言語	jpn
ISSN	24350338
DOI	https://doi.org/10.15002/00023651
出版者	法政大学図書館司書課程
雑誌名	メディア情報リテラシー研究
	The Journal of Media and Information Literacy
巻	2
号	1
開始ページ	70
終了ページ	86
発行年	2020-09
著者版フラグ	Version of Record
キーワード	メディア情報リテラシー
	メディアリテラシー
	協働学習
	リーダーシップ
抄録	本研究は、大学生による協働学習を通じたメディア情報リテラシー（MIL）に関する自己評価を分析した。分析の観点は、（1）協働学習とリーダーシップ（「調整力・協調性」「共感的態度」及び「リーダーシップ」）（2）コミュニケーションスキル、（3）MIL及び民主的なシチズンシップの習得（「メディア・情報倫理」「基本的人権の尊重」及び「自律性」）である。協働学習の初期と終盤の2回の自己評価の内、(2)のコミュニケーションスキルを除き、全ての項目で1回目よりは2回目の方が自己評価は改善した。「調整力・協調性」「共感的態度」「メディア・情報倫理」「基本的人権の尊重」の自己評価は高い傾向があったが、「リーダーシップ」及び情報発信を含む「自律性」に関する自己評価が、相対的に低かった。
資源タイプ	Article
インデックス	資料タイプ別 ＞ 紀要 ＞ メディア情報リテラシー研究
	191 教養・学部・研究科共通 ＞ 紀要 ＞ メディア情報リテラシー研究 ＞ 2

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