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grad_78_takahashi	pdf	5.78 MB	285

論文情報

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アイテムタイプ	紀要論文
タイトル	経験年数別にみた保育士のソーシャルスキルとソーシャルスキル教育ニーズの関連性
その他のタイトル	Nursery School Teachers' Social Skills and their Needs for Learning Social Skills with a Focus on Years of Experiences
著者	著者名 髙橋, あい
	著者名 TAKAHASHI, Ai
言語	jpn
ISSN	03872610
DOI	https://doi.org/10.15002/00013826
出版者	法政大学大学院
雑誌名	大学院紀要 = Bulletin of graduate studies
	大学院紀要 = Bulletin of graduate studies
巻	78
開始ページ	21
終了ページ	33
発行年	2017-03-31
著者版フラグ	Version of Record
キーワード	保育士
	nursery school teachers
	経験年数
	years of experiences
	ソーシャルスキル
	social skills
	教育ニーズ
	needs for leaning
抄録	近年，保育士が保護者対応や同僚との連携において困難を抱えているとする報告が多くされており、それら対人場面の困難を軽減する具体的な支援が必要とされている。そこで本研究では，保育士への支援の具体的な方策に関する示唆を得ることを目的として，保育士のソーシャルスキルの経験年数による違いと，保護者対応や職員同士の連携におけるソーシャルスキルの教育ニーズについて明らかにした。現職の保育士83名を対象に質問紙調査を行い，その結果、経験の浅い保育土はベテランの保育士と比較して【解決行動スキル】，【会話スキル】，【感情処理スキル】が未熟であることが明らかとなった。また，経験年数5年未満の保育士は，ソーシャルスキルについての研修を受けたいというニーズが特に高いが，保護者対応や同僚との連携に必要なスキルについては，経験年数の長さにかかわらず，学びたいとする一定のニーズがあることが確認された。
資源タイプ	Article
書誌レコードID	AN00226113
インデックス	資料タイプ別 ＞ 学内論文 ＞ 大学院紀要＝Bulletin of graduate studies
	501 学内論文 ＞ 紀要 ＞ 大学院紀要＝Bulletin of graduate studies ＞ 78

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