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このアイテムのアクセス数:
372
件
(
2025-02-16
01:03 集計
)
Permalink : https://doi.org/10.15002/00007586
Permalink : https://hdl.handle.net/10114/6769
閲覧可能ファイル
ファイル
フォーマット
サイズ
閲覧回数
説明
bun62_watanabe,oosige
pdf
1.01 MB
1,309
論文情報
ファイル出力
アイテムタイプ
紀要論文
タイトル
中学生の部活動における顧問のリーダーシップが学校適応に及ぼす影響について
その他のタイトル
Influences of teachers' leadership style on adjustment to club activities and schools in adolescents
著者
e-Rad 研究者番号
00210956
著者名
渡辺, 弥生
著者名
大重, 啓
著者名
WATANABE, Yayoi
著者名
OSHIGE, Tasuku
言語
jpn
ISSN
04412486
DOI
https://doi.org/10.15002/00007586
出版者
法政大学文学部
雑誌名
法政大学文学部紀要
Bulletin of the Faculty of Letters, Hosei University
巻
62
開始ページ
95
終了ページ
112
発行年
2011-03
著者版フラグ
Version of Record
抄録
The purposes of the present research were to 1) examine the influences of teachers’ leadership style on subjective adjustment to club activities and school, 2) investigate the gap between teachers’ evaluation about their own leadership style and students’ one about their teachers’ leadership style. Participants in Study I were 263 junior high school students who belonged to extracurricular clubs. In Study I using factor analysis on the data, 3 main factors were extracted: "maintenance of interpersonal relations", "guidance of technique and training" and "emphasis on normative attitude". The result shows that teachers’ leadership which concerns interpersonal relations tend to enhance students" subjective adjustment to club activities and the school. In Study II, participants were 203 students and 40 teachers. When teachers emphasize students’ harmonious relations in their club activities, students accurately recognize teachers’ intention concerning the leadership style.
資源タイプ
Article
書誌レコードID
AN00226157
インデックス
資料タイプ別
 > 
紀要
 > 
法政大学文学部紀要
102 文学部・人文科学研究科
 > 
紀要
 > 
法政大学文学部紀要
 > 
62
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