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cd05_sakamoto	pdf	1.68 MB	425

論文情報

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アイテムタイプ	紀要論文
タイトル	米国におけるメディア・リテラシー教育論の現段階 : AMLAのメディア・リテラシー教育の中核原理を中心に
その他のタイトル	The present state of media literacy education theory in the United States focusing on the Alliance for Media Literated America’s "Core principles"
著者	e-Rad 研究者番号 60287836 著者名 坂本, 旬
	著者名 SAKAMOTO, Jun
言語	jpn
ISSN	13493043
DOI	https://doi.org/10.15002/00007333
出版者	法政大学キャリアデザイン学部
雑誌名	法政大学キャリアデザイン学部紀要
	法政大学キャリアデザイン学部紀要
巻	5
開始ページ	181
終了ページ	200
発行年	2008-03
著者版フラグ	Version of Record
抄録	In Japan, the concept of media literacy is generally correlated with TV broadcasting. On the other hand, the AMLA (Alliance for Media Literated America) released their “core principles of media literacy” in 2007. Media Literacy Education expands the concept of literacy to include all forms of media. This means media literacy not only correlates with broadcasting media such as TB but also books, the internet, and cellphone. Therefore the field of media literacy education and ICT education are overlapping.
資源タイプ	Article
書誌レコードID	AA11961954
インデックス	資料タイプ別 ＞ 紀要 ＞ 法政大学キャリアデザイン学部紀要
	110 キャリアデザイン学部・キャリアデザイン学研究科 ＞ 紀要 ＞ 法政大学キャリアデザイン学部紀要 ＞ 5

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